为深入贯彻落实学校“加强基层教学组织建设”的相关要求，进一步发挥党建工作对教育教学工作的引领保障作用，坚守立德树人根本任务，探讨新时代保险人才培养新路径，提升课程建设质量与数智化水平，2026年4月8日下午，保险学院风险管理与保险系在沙河校区13号楼209会议室召开“聚力育人・智启保险——保险专业本科教学交流会”专题研讨活动。此次活动既是保险系成立40周年、保险学院成立20周年系列活动之一，也是保险系教工党支部强化党建引领、推动党建与教学工作深度融合的具体实践。本次交流会通过优秀教师经验分享与集体研讨，进一步统一教学标准、创新教学方法，全面落实人工智能赋能教学过程的质量提升方案。会议由保险学院副院长、风险管理与保险系主任马冰老师主持，风险管理与保险系全体教师参会。

会议议程紧扣“高质量”主题，围绕教材编写、课程建设、授课经验分享、数智化转型四个维度展开。在教材编写方面，许飞琼老师分享了高质量教材的“八大特征”，强调好的教材必须坚守正确政治导向、构建严密理论体系，兼具较强的创新性与时效性。结合保险学科快速发展的特点，许老师重点提出，教材内容需“常更常新”，及时吸纳行业前沿动态与最新监管规制；同时深入剖析教材配套案例编写的重要意义，指出高质量案例是连接理论与实践的关键桥梁，编写过程中需规避时效性缺失、逻辑偏差等问题，确保案例服务于教学、教学引导着实践。教材编写需植根中国实践，讲好中国故事，确保教材在传授专业知识的同时发挥价值观引领作用，切实落实党建引领下的教材育人要求。

许飞琼老师做分享

在课程建设方面，张楠楠老师梳理了自身八年的课程建设探索历程。她以本人负责的国家一流本科课程《风险管理学》为实例，详细介绍了课程从初步搭建、逐步完善到获评一流课程的演进过程，凸显了党建引领下课程育人的实践成效。张老师提出，课程建设是厚积薄发的系统工程，并非一日之功，鼓励青年教师在日常工作中注重教学素材积累与教案迭代更新，将点滴积累转化为教学成果，持续提升课程挑战度，筑牢本科教学质量根基。

张楠楠老师做分享
 

在授课经验分享环节，方志平老师从多个维度拆解了卓越课堂的打造方法。作为全校学生评教排名前2%的优秀教师，方老师的分享兼具针对性与实操性。他强调，教学效果的提升源于细节把控，从教室硬件设施的合理利用、空间陈设对师生互动的正向影响，到教学内容的逻辑重构、教学案例的科学编排，再到考核方式的多元化设计，每一个环节都直接关系学生的学习获得感。方老师特别指出，教师应坚持以学生为中心，根据学生反馈灵活调整授课节奏，落实党建引领下“以生为本”的育人理念，实现深度教学、高效育人。

方志平老师做分享

在数智化转型方面，卢森老师展示了《保险学概论》课程的数智化教学创新实践。面对人工智能赋能教育的新形势，卢老师以雨课堂平台为例，详细演示了数智化工具在课程教学中的具体应用场景，通过实时互动、数据监测、学情分析等功能，有效突破传统课堂的时空限制，为个性化教学提供坚实技术支撑。他认为，主动拥抱新技术是党员教师发挥先锋模范作用、积极响应国家教育数字化战略的生动体现。他建议全体教师顺应趋势，将数智化手段作为提升教学质效的“助推器”，以技术创新助力党建引领下的教学质量升级，让保险教育更具时代感与竞争力。

卢森老师做分享

交流研讨环节，与会教师围绕教材建设、课程设计、课堂教学组织、考核方式优化、专业课程衔接及数智化手段应用等核心问题展开深入探讨。大家一致认为，在党建引领下，保险专业本科教学需坚守立德树人根本任务，既要夯实学生专业基础、强化实践能力培养，也要主动适配教育数字化发展趋势，积极探索人工智能赋能教学的新路径，不断提升人才培养的针对性、时代性和实效性，培养符合行业发展需求的高素质保险人才。

会议最后，保险学院副院长王丽珍老师作总结讲话。她首先感谢全体参会教师的真诚分享与深入研讨，指出本次交流会既是对学校加强基层教学组织建设要求的积极响应，也是以党建引领教学、推动教学质量提升的重要举措。未来，风险管理与保险系将持续以党建为引领，坚守“聚力育人”初心，以教材建设为根基、以数智技术为羽翼，全面落实课程质量提升方案，通过教学观摩、经验推广等形式，持续提升保险专业人才培养质量，推动党建与教学工作深度融合、协同发展。

本次交流会的成功举办，不仅为教师搭建了高水平教学交流平台，更为学院“人工智能+教育”背景下的课程改革、教材建设明确了方向。保险学院将以此为契机，持续加强课程团队建设与教学研究，在党建引领下深化教学改革，促进优质教学资源共建共享，积极培育高质量课程和教学典型，不断提升保险专业本科人才培养质量，为学校“双一流”建设和学院高质量发展提供坚实的教学支撑。

（撰稿：马冰；审稿：王丽珍；编辑：王维；审核：王丽珍）